首页>范文大全>计划方案>课程标准人教版第四册语文教学计划

课程标准人教版第四册语文教学计划

时间:2017-02-20 编辑:pp958

  一、 学生基本情况分析:

  本班共有学生59人,他们分别来自县政府机关、企事业单位和附近的几个村组、居民点。大部分同学经过一年的学习,组织纪律性有所加强,有了良好的学习习惯,汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好,这些都有利于他们进一步搞好学习。但由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。

  二、上学期成绩及本学期的教学指标:

  内容

  班级

  上学期成绩

  本学期教学指标

  优生数

  优生率

  合格数

  合格率

优生数

  优生率

  合格数

  合格率

  二(1)班

  46

  78%

  59

  100%

  48

  81%

  59

  100%

三、教材分析:

  每组教材包括导语、四篇课文和一个“语文园地”,本册共有32篇课文,4篇略读课文,“语文园地”包括四、五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。安排注意按内容的深浅,篇幅长短,训练重点由浅入深,由易到难的安排,同时兼顾向学生进行爱祖国,爱家乡等方面的教育,培养诚实、团结互助、遵守公共秩序等良好的道德品质,本册教材的重点和难点是字词教学,通过我的发现,进一步掌握汉字的构字规律,认识汉字结构,理解有关句子,对话的含义,理解与事物特点,事物之间的联系,培养学生的观察、想象、表达能力。

  四、教学目的:

  1、培养习惯

  (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

  (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法,继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

  (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

  (4)培养勤查字典,主动识字的习惯。

  2、汉语拼音

  (1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、正音。

  (2)能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字

  (1)   认识400个字,会写300个字。

  (2)要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思,不作过细的字形分析,也不要求书写。

  (3)要求会写的字则应读准字音、认清字形、了解字意、正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。

  (4)有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

  4、口语交际

  (1)逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话态度自然大方,有礼貌,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

  (2)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

  (3)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  5、阅读

  (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;会分角色朗读课文。

  (2)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。

  (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  6、写话

  (1)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。

  (2)在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。

  (3)根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

  五、提高教学质量的措施:

  1、认真备课,精心设计教案,充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教学,关心每个学生的学习和生活,给他们慈母般的爱,培养师生感情,激发学生热情。

  2、据低年级学生的心理特征,精讲多练,多读,抓住阅读教材的重点词句的训练和朗读,说话的训练,培养学生识字,说话,说句,写字的能力。

  3、要改进识字教学的方法,培养学生自学生字的能力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律,帮助学生识记生字,又要注意采用多种手段,随时巩固已获得的成果。

  4、认真批阅课内外作业,发现问题,及时辅导纠正,虚心向内行学习,向学生和家长征求意见,根据教学情况和效果,不断改进教学方法。

  六、教改设想:

  根据目前的实际情况,我们主要是培养学生和学习能力和创新精神,使学生会学习,会创造,因此,我们在教学中拟进一步推行“发展与创造”实验,充分发掘学生的能力,同时实施上级安排各项教改实验任务,力争抓好二年级语文教学,把好学生的启蒙关。

  七、教学进度:

  周次

  教 学 内 容

  课时安排

  一

  试卷讲评、1—3课

  10

  二

4—5课、测试一

  10

  三

  6—语文园地二

  10

  四

  测试二、9—10课

  10

  五

  11—语文园地三、测试三

  10

  六

13—15课

  10

  七

  16—语文园地四、测试四

  10

  八 课程标准人教版第四册语文教学计划一文由搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!



课程标准人教版第四册语文教学计划 标签:语文教学 语文教师 小学语文